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Unser Konzept

Die Cuxland-Bücherkita ist als Gesamtkonzept der frühen Leseförderung angelegt. Das Konzept orientiert sich daran, wie Kinder Bücher für sich entdecken und welche Erfahrungen dabei für sie wichtig sind.

Damit Kinder Bücher für sich entdecken, brauchen sie zunächst Zugang: Bücher müssen im Kita- und Familienalltag der Kinder präsent und leicht verfügbar sein.

Wenn Kinder Geschichten gemeinsam hören, sehen und emotional erleben, verbinden sie Bücher mit positiven Erfahrungen. So entsteht Motivation, immer wieder selbst nach Büchern zu greifen.

Bücher gewinnen für Kinder an Bedeutung, wenn Geschichten sie berühren, zum Lachen bringen, neugierig machen oder ihnen Vertrautes begegnet – und wenn Bücher ihnen zugleich neue Perspektiven eröffnen, Antworten auf ihre Fragen geben und Lust machen, die Welt zu erkunden.

Über Bücher kommen Kinder schließlich auch mit Zukunftsthemen in Berührung und entwickeln Interesse und Neugier an Themen wie Gesundheit, Umwelt und Verantwortung für unseren Planeten.

Aus diesen vier Perspektiven ergeben sich die vier Handlungsfelder der Cuxland-Bücherkita.

Im Projektjahr werden die vier Handlungsfelder durch konkrete Bausteine mit Leben gefüllt. Sie greifen ineinander und schaffen unterschiedliche Zugänge zu Büchern, Geschichten und gemeinsamen Erfahrungen – in der Kita, in den Familien und an besonderen Lern- und Erlebnisorten.